Cuento de Navidad/ (Registro nro. 16715)

Detalles MARC
000 -LÍDER
Campo de control - Longitud fija 00581nam a22001937a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
control field UE Martím Cererê
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20200716160126.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control - Longitud fija 200716b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN)
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) 9561107383
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen UE Martím Cererê
Centro transcriptor UE Martím Cererê
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación E 10 - 12
-- 1990
Número de ítem 10011257
100 ## - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Dickens, Charles
-- 1917
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Cuento de Navidad/
Resto del título Obra de teatro
Mención de responsabilidad, etc. Charles Dickens
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Chile:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universitaria,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1990
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 35 p.
Otras características físicas il.
Dimensiones 19 cm.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia Literatura infantil
-- 448
Término de materia Teatro
-- 399
942 ## - USO INTERNO DE KOHA
Tipo de elemento KOHA Folletos
Existencias
Estatus de retiro Estatus de perdido Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado dañado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha de adquisición Número de inventario Préstamos totales Signatura topográfica completa Código de barra Fecha de la última vista Número de copias Fecha de reemplazo Tipo de elemento KOHA
    Dewey Decimal Classification     Sala de primaria Sala de primaria 16/07/2020 10011257   E 10 - 12 1990 10011257 16/07/2020 Ej.1 16/07/2020 Folletos

Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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