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1.
Choosing good health/ Merita Lee por
Detalles de publicación: U.S.A: Scott Foresman, 1983
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 613.2 L477 1983.

2.
Conservation and decay/ por
Detalles de publicación: USA Oxford 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (6)Signatura topográfica: 333.72 G479 1994, ...

3.
Discovering plants/ por
Detalles de publicación: USA Oxford 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 581 J54 1994, ...

4.
Ecology/ por
Detalles de publicación: USA Oxford 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 577 G479 1994.

5.
Guía de evaluación 4/ Harcourt science
Detalles de publicación: U.S.A: Harcourt, 2002
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 EV92g4 2002.

6.
Guía de evaluación 3/ Harcourt ciencias
Detalles de publicación: U.S.A: Harcourt, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 EV92g3 2002.

7.
Moving about/ Nick Folkard por
Detalles de publicación: New York: Oxford, 1993
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: I 4 - 6 1993, ...

8.
Materials everywhere/ por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: USA Oxford 1994
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 530 B629 1994.

9.
Science 7/ Workbook Cambridge Checkpoint Mary Jones por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Cambridge, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 J762 2012.

10.
Sound/ Oxford primary science Terry Jennings por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: France: Oxford, 1993
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 534 J35s 1993, ...

11.
Larger animals/ Oxford primary science Terry Jennings por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: France: Oxford, 1993
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 J35l 1993.

12.
Magnets and electricity/ Oxford primary science Terry Jennings por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: France: Oxford, 1993
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 530 J35m 1993, ...

13.
Y tú , ¿ dónde vives?/ Libro gigante Ina Cumpiano por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Hampton-Brown, 1991
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: E 4 - 6 1991, ...

14.
Erupting apples / DIY for beginners Kiwico
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: 372 .

15.
How do bats see in the dark ? / Scholastic question and answer Melvin Berger [Recurso digital] por Series Seire Q & A
Edición: 1era edición
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Scholastic, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: 500 B4961 2000.

16.
How do volcanoes blow their tops ? / Questions and answer about volcanoes and earthquakes Melvin Berger [Recurso digital] por Series Scholastic Reference
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New York: Scholastic, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: 550 B496v 1999.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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