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141.
Developing Tactics for listening/ Teacher´s book Sue Brioux por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [New York]: Oxford, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 428.07 B858d 2003, ...

142.
Biología: libro del alumno / Andrew Allott, David Mindorff, José Azcue por
Detalles de publicación: Oxford: Oxford Press University, 2015
Disponibilidad: No disponible:Sala de secundaria: Prestado (2). Sala de secundaria: En tránsito (1).
Listas:

143.
Developing Tactics for listening / Jack C. Richards por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [New York]: Oxford, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.07 R514d 2003.

144.
Basic Tactics for Listening / Jack C. Richards por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [New York]: Oxford, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.07 R514b 2003.

145.
Business management: course companion / Loykie Lominé, Martin Muchena, Robert A. Pierce por Series IB Diploma Programme
Detalles de publicación: Oxford: Oxford University Press, 2014
Disponibilidad: No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (2).
Listas:

146.
Ready for FCE: teacher's book / Hilary Thomson, Roy Norris, Andrew Jurascheck por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Oxford: Macmillan, 2008
Disponibilidad: No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (1).

147.
Projects with young learners/ Resource books for teachers Diane Phillips por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [U.S.A]: Oxford, 1999
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.4 P558 1999.

148.
Tiny Talk 1B/ Student book and workbook Susan Rivers por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [Hong Kong]: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.4 R622b1 1997.

149.
Tiny Talk 2B/ Student book and workbook Susan Rivers por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [Hong Kong]: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.4 R622b2 1997.

150.
Oxford Phonics World/ 4 Consonant Blends Kaj Schwermer por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Oxford, 2013
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 414 SC415s4 2013, ...

151.
Suoer ME 1/ Fun book Lucía Tomas por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Honk Kong: Oxford, 1995
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: F 428 T655f1 1995, ...

152.
Super Me 1/ Story book 1A Lucía Tomas por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Spain: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: F 428 T655s1 1997, ...

153.
Super Me 1/ Story book 1B Lucía Tomas por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Spain: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: F 428 T655b1 1997, ...

154.
Super Me 1/ Teacher´s resource book Lucía Tomás por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Spain: Oxford, 1977
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 T655t1 1977.

155.
English project 1/ Teacher´s book Tom Hutchinson por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Hong kong: Oxford, 1985
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.07 H975t1 1985.

156.
Tiny Talk 1/ Teacher´s book Susan Rivers por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Hong Kong: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428.07 R622t1 1997.

157.
Tiny Talk 1A/ Student and workbook Susan Rivers por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Hong Kong: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 R622a1 1997.

158.
Tiny Talk 2A/ Student and workbook Susan Rivers por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Hong Kong: Oxford, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 R622a2 1997.

159.
Activity book/ Potato1 Patrick Jackson por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A: Oxford, 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 428 J12a1 2005.

160.
Grover´s orange book/ Activity book Open Sesame Jane Zion Brauer por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Honk Kong: Oxford, 1991
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 428 Z79a 1991.

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Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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