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1.
Integración Escolar/ Atención en el aula de los trastornos escolares Integración escolar de niños con discapacidad Mariana E. Navarrete por
Detalles de publicación: Colombia: Lexus, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 370.15 N238 2003.

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2.
Proyecto de activación de la inteligencia 3/4 / Guía didáctica Mariano Baqués Trenchs por
Detalles de publicación: Madrid: Cruïlla, 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 370.15 B222s 2005 , ...

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3.
Manual de autocontrol del enojo / Tratamiento cognitivo- conductual Brenda Mendoza González por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México: Maual Moderno; 2010
Acceso en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 152.47 M539 2010. Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: 152.47 M539 2010.

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4.
El abrazo como forma de vida / Laura Rincón Gallardo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México: Prokop, 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 306.875 P73a 2000 .

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5.
Escuela del Amor para la vida / Laura Rincón Gallado por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México: Prekop, 2014
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 306.875 P73e 2014.

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6.
El abrazo con sentido/ Cómo lograr el amor en tus relaciones cercanas por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México Prekop 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 306.875 R579a 2012.

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7.
PIAAR. R Niveles 1 y 2 Programa de intervención educativa para aumentar la atención y la reflexividad por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: España tea ediciones 2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 150 G231 2009, ...

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8.
No hay imagen de cubierta disponible
Psicología Educativa/ Programa de profesionalización de profesores nivel primario Fabiola Cevallos por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador: Ministerio de Educación, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 155.4 C424 1997.

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9.
Psicología del desarrollo/ De la infancia a la adolescencia Diane E. Papalia por
Edición: 5ta. edición
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Colombia: McGraw-Hill,
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 155 P213 1994.

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10.
Psicología del desarrollo. El ciclo vital/ Jhon W. Santrock por
Edición: 10º edición
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: España: McGraw-Hill, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 155 SA237 2006.

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11.
C.S.A.T Manual/ Tarea de atención sostenida en la infancia Mateu Servera por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: TEA Ediciones, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 153.1 SE491 2004.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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