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1.
Porque la mar es salada/ Paul Sébillot por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Parramón, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: E 4 - 6 1996 10003070, ...

2.
La gallina ha encontrado un cornetín/ Daniel Boulanger por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Gallimard, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 1979 10004490.

3.
El zorro que perdió la cola/ Esopo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Gallimard, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: E 7 - 9 1979 10004492, ...

4.
La vendedora de cerillas/ H.C. Andersen por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Gallimard, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: E 7 - 9 1979 10004495, ...

5.
Historia del pequeño Esteban Girard/ Mark Twain por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Gallimard, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: E 7 - 9 1979 10004498, ...

6.
A pillo, pillo y medio/ Grimm por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Gallimard, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 1979 10004577.

7.
Arthur´s eyes/ An Arthur adventure MArc Brown por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Scholastic, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 7 - 9 1979.

8.
El corornel no tiene quien le escriba/ Gabriel García Márquez por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires: Sudamericana, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (4)Signatura topográfica: E 10 - 12 1979, ...

9.
El coronel no tiene quien le escriba/ Gabriel García Márquez por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires/ Sudamericana, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (6)Signatura topográfica: E 10 - 12 1979, ...

10.
El frillito del trigal/ Hernán Rodríguez Castelo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador: Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 10 - 12 1979.

11.
Leonardo de Vinci/ Vidas ilustres Juan Ignacio Herrera por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: España: Susaeta, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 927 H565 1979.

12.
El gran lobo gris/ Zhang Tianyi por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: China: Lenguas extranjeras, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 10 - 12 1979.

13.
La historia interminable / De la A a la Z Michael Ende [Recurso digital] por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: [s.l.] epublibre, 1979
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sala de primaria: No se presta (1)Signatura topográfica: E 10 - 12 1979.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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