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	1.	One of each/ Mary Ann Hoberman por Hoberman, Mary Ann Detalles de publicación: New York: Scholastic 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 4 - 6 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	2.	Un día más y otras historias / Give me one more day and other stories Edna Iturralde por Iturralde, Edna Detalles de publicación: Quito: Ecuador, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 808.83 I91 1997. Agregar al carrito (remover)
	3.	No hay imagen de cubierta disponible Humperdink´s busy day/ Busy day storybooks Richard Scarry por Scarry, Richard Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: U.S.A.: Published, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 7 - 9 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	4.	Latelaraña/ Nette Hilton por Hilton, Nette Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: México: Fondo de Cultura Económica, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	5.	The great spaghetti suit/ Alan Macdonald por Macdonald, Alan Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York: Oxford, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 10 - 12 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	6.	The boss dog of blossom streer/ TreeTops Rita Ray por Ray, Rita Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York: Oxford, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 10 - 12 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	7.	Poppleton/ Cynthia Rylant por Rylant, Cynthia Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: U.S.A: Scholastic, 1997 Disponibilidad: No disponible:Sala de primaria: En tránsito (1). Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	8.	Pet Squad/ Paul Shipton por Shipton, Paul Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York: Oxford, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 10 - 12 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	9.	Bunnicula a rabbit tale of mystery/ Toda vegetables tomorrow the world James Home por Howe, James Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: U.S.A.: Scholastic, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 10 - 12 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	10.	An Odd job for Bob and Benny/ TreeTop Nick Warburton por Warburton, Nick Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: New York: Oxford, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 7 - 9 1997. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	11.	Simón sinónimo y Horacio contrario/ Cuento gigante Ana Ramírez por Ramírez, Ana Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Colombia: Voluntad, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: E 4 - 6 1997, ... Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	12.	La vaca blanca de botas negras/ Libro gigante Ana Ramírez por Ramírez, Ana Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Colombia: Voluntad, 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 4 - 6 1997. Agregar al carrito (remover)

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.