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181.
Gateway B2+: teacher's book / Mike Sayer por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Oxford: Macmillan, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (4)Signatura topográfica: 428 SA274gtb2 2012, ...
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182.
Gateway B2+: student's book / David Spencer por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Oxford: Macmillan, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: 428 SP745gsb2 2012.
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183.
BADyG-M Manual Técnico / Evaluando actividad mental Bateria de actividades mentales diferenciales y generales. Renovado Carlos Yuste Hernanz por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: CEPE, 2012
Disponibilidad: No disponible:Sala de primaria: Prestado (1).

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184.
No hay imagen de cubierta disponible
BADyG-S Manual Técnico/ Batería de aptitudes diferenciales y generales Carlos Yuste por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: CEPE, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 150 Y958s 2012.

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185.
BADyG-S Cuaderno de elementos - preguntas/ Evaluando aptitudes Carlos Yuste Hernanz por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: CEPE, 2012
Disponibilidad: No disponible:Sala de primaria: Prestado (1).

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186.
El bullying puede parar/ Tomo 2 Manual para niños y adolescentes María Elena López por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Colombia: Gamma, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 371.1 L925t2 2012.

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187.
apdi 3 Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia/ Departamento de investigación del ICCE por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: Publicaciones ICCE, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (4)Signatura topográfica: 153.9 P418a3 2012, ...

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188.
apdi 4 Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia/ Departamento de investigación ICCE por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: Publicaciones ICCE, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 153.9 P418a4 2012, ...

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189.
Animalíos / Liliana Cinetto por Series Colección Telaraña
Edición: 1era reimpresión
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Buenos Aires: Sigmar, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: E 7 - 9 2012, ...

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190.
Science 7/ Workbook Cambridge Checkpoint Mary Jones por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Cambridge, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 J762 2012.

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191.
Didáticas con tic. Módulo 2/ Ciclo de aprendizaje Basado en Estándares de aprendizaje Albeza Guzmán por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador: Editorial Ecuador, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 375 G99m2 2012.

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192.
Educación para la ciudadanía: segundo año del bachillerato general unificado / Nasim Maldonado [+ 1DVD] por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Quito: Educate, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (3)Signatura topográfica: 306.43 M244ed2 2012, ...

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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