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1.
The unlikely pilgrimage of Harold Fry / Rachel Joyce por
Detalles de publicación: New York: Random House, 2012
Disponibilidad: No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (1).
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2.
Planets/ National Geographic Kids Elizabeth Carney por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A: National Geographic, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 4 - 6 2012 10003940.

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3.
Adapted interactive reader: teacher's edition / Series Holt McDougal Literature
Detalles de publicación: Florida: Holt McDougal, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (3)Signatura topográfica: 428 AD221ad 2012 V.6, ... No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (1).
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4.
English language learner adapted interactive reader: teacher's guide / Series Holt McDougal Literature
Detalles de publicación: Florida: Holt McDougal, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (6)Signatura topográfica: 428 EN58entg 2012 V.7, ... No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (4).
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5.
English language learner adapted interactive reader / Series Holt McDougal Literature
Detalles de publicación: Florida: Holt McDougal, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (3)Signatura topográfica: 428 EN58en 2012 V.6, ...

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6.
Captain Awesome and the new kid/ Stan Kirby por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New York: Little Simon, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 10 - 12 2012.

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7.
The fisherman and his wife/ Classic Tales Level 2 Sue Arango por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New York: Oxford, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (5)Signatura topográfica: I 7 - 9 2012, ...

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8.
Monster in the box/ Level 3 Cristina Ivaldi por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Barcelona: Black Cat, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (12)Signatura topográfica: I 7 - 9 2012, ...

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9.
Catalyst / Laurie Halse Anderson. por
Detalles de publicación: New York: Penguin Random House, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: I813 A545ca 2012.

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10.
Save the Earth! / Ready , Freddy ! Abby Klein por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Scholastic, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 7 - 9 2012.

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11.
Look for the LORAX / Step into reading Tish Rabe por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: New York: Random House, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 4 - 6 10015362.

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12.
Weird sea creatures / National Geographic Kids Laura Marsh por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Washington, D.C.: National Geographic, 2012
Disponibilidad: No disponible:Sala de primaria: En tránsito (1).

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13.
My first soccer handbook / Clive Gifford por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Kingfisher, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 7 - 9 10015401.

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14.
The duckling gets a cookie!? / Mo Willems por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Scholastic, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 4 - 6 10015412.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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