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1.
My first letters and sounds/ Level b Rebecca Williams Salvador por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: México: Richmond, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: F 428 W721 2015, ...

2.
Pope Francis/ National Geographic Kids Barbara Kramer por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A: National Geographic, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: I 4 - 6 2015 10003934.

3.
Super Safari 3 / Teacher´s book British English Lucy Frino por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (48)Signatura topográfica: 428 F914t3 2015, ...

4.
Super Safari 2/ Teacher´s book British English Lucy Frino por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (15)Signatura topográfica: 428 F914t2 2015, ...

5.
Super Safari 3 / Activity book British English Herbert Puchta por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (4)Signatura topográfica: 428 P977a3 2015, ...

6.
Super Safari 3/ Pupil´s book British English Herbert Puchta por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 P977p3 2015.

7.
Super Safari 2/ Activity book British English Herbert Puchta por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (5)Signatura topográfica: 428 P977a2 2015, ...

8.
Super Safari 2/ Pupil´s book British English Herbert Puchta por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 P977p2 2015.

9.
Prepare! Level 3/ Teacher´s book with DVD and teacher´s resource Cambridge Enblish
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: United Kingdom, Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 428 R577tr3 2015.

10.
Prepare! Level 5/ Cambridge English
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: EU: Cambridge English, 2015
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

11.
Super safari 1/ Activity book Herbert Puchta por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: U.S.A.: Cambridge, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 428 P97a1 2015, ...

12.
Key Science 5 / Teacher's guide Martin Minchom por
Edición: First editiom
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Mexico: Unoversity of Daton, 2015
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 500 M663g5 2012.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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