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1.
Estudios Sociales 4 Mundo Activo/ Guía por
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 300.2 M965 2005 .

2.
Tierra Viva 4/ Estudios Sociales por
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2011
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 300.2 G896 2011 Ej.1, ...

3.
Tierra Viva 5 / Estudios Sociales por
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 300.2 H663 2010 , ...

4.
Tierra Viva 6 / Estudios Sociales por
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 300.2 OR77 2010 , ...

5.
Tierra Viva 7/ Estudios Sociales por
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (3)Signatura topográfica: 300.2 V432 2010 Ej.1, ...

6.
Estudios Sociales 4/ Mundo activo Susana Araujo (director editorial) por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (5)Signatura topográfica: 300.2 M96a4 2004 Ej.1, ...

7.
Estudios Sociales 5/ Mundo activo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 300.2 C541 2004 Ej.1, ...

8.
Estudios Sociales 6/ Mundo activo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 300.2 M378 2003 Ej.1, ...

9.
Estudios Sociales 7/ Mundo activo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (2)Signatura topográfica: 300.2 C512 2004 Ej.1, ...

10.
Manual de Estudios Sociales 5/ Por competencias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 300.2 L54s5 2007.

11.
Manual de Estudios Sociales 7/ Por competecias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: 300.2 L54s7 2007.

12.
Manual de Estudios Sociales 4/ Guía Por competencias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 372 L54g4 2007.

13.
Manual de Estudios Sociales 5/ Guía Por competencias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 372 L54g5 2007.

14.
Manual de Estudios Sociales 6/ Guía Por competencias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 372 bL54g6 2007.

15.
Manual de Estudios Sociales 7/ Guía Por competencias por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Ecuador Norma 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: F 372 L54g7 2007.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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