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1.
Nolo y los ladrones de leña/ Fina Casalderrey por
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 2004 10004719.

2.
Pimpín y doña gata/ Fina Casalderrey por
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 2004 10004676.

3.
¿Quién quiere adoptarme?/ Fina Casalderrey por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 2006 10004717.

4.
Cuando la Tierra se olvidó de girar/ Fina Casalderrey por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: España: SM, 2003
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 2003 10004929.

5.
Gordito relleno/ Fina Casalderrey por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2007
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 7 - 9 2007.

6.
El misterio de los hijos de Lúa / Fina Casalderrey por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (4)Signatura topográfica: E 10 - 12 2005, ...

7.
El misterio del cementerio viejo/ Colección El Barco de Vapor Fina Casalderrey por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Madrid: SM, 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de primaria (1)Signatura topográfica: E 10 - 12 2005.

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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