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1.
Estudio en escarlata, o, El sabueso de los Baskeville / Arthur Conan Doyle; con estudio introductorio de Santiago Páez por Series Antares ; 153
Edición: 2a ed.; 2a reimp,
Detalles de publicación: Quito, Libresa 2013
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: E823 D754es 2013.

2.
Estudio en escarlata, o, El sabueso de los Baskeville / Arthur Conan Doyle; estudio introductorio Santiago Páez por Series Antares ; 153
Detalles de publicación: Quito: Libresa, 2010
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: E823 D754es 2010.

3.
Hamlet príncipe de Dinamarca, o, La tragedia de Romeo y Julieta / William Shakespeare; estudio introductorio y notas de Juan Manuel Rodríguez por Series Antares ; 14
Detalles de publicación: Quito: Libresa, 2008
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (4)Signatura topográfica: E822.3 SH527hal 2008, ...

4.
Macbeth / William Shakespeare; estudio introductorio de Alejandro Querejeta por Series Antares ; 138
Detalles de publicación: Quito: Libresa, 2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: E822.3 SH527mal 2009.
Listas:

5.
Otelo, o, El mercader de Venecia / William Shakespeare; estudio introductorio de Alejandro Querejeta por Series Antares ; 136
Detalles de publicación: Quito: Libresa, 2009
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: E822.3 SH527otl 2009.
Listas:

6.
Hamlet príncipe de Dinamarca, o, La tragedia de Romeo y Julieta / William Shakespeare; estudio introductorio y notas de Juan Manuel Rodríguez por Series Antares ; 14
Detalles de publicación: Quito: Libresa, 2017
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (2)Signatura topográfica: E822.3 SH527hal 2017, ... No disponible:Sala de secundaria: En tránsito (1).

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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