2bach - 2021 2022

Esta lista contiene 4 títulos

	Hamlet / William Shakespeare; traducción e introducción de David Cerdá [Recurso digital] por Shakespeare, William, 1564-1616 Cerdá, David [(introd.), (trad.)] Series Esenciales Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Madrid: RIALP, 2018 Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1). Agregar al carrito (remover)
	La metamorfosis / Frank Kafka: traducción de Carlos Fortea [Recurso digital] por Kafka, Franz Fortea, Carlos [(trad.)] Series Biblioteca básica Clásicos universales Edición: 2a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Barcelona: Octaedro, 2014 Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1). Agregar al carrito (remover)
	Persépolis / Marjane Satrapi por Satrapi, Marjane Detalles de publicación: Barcelona: Norma, 2014 Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sala de secundaria (1)Signatura topográfica: 741.5 SA253pe 2014. Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: 741.5 SA253pe 2014. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)
	No hay imagen de cubierta disponible The doomsday dilemma / David Dwan Recurso digital por Dwan, David Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Lugar de publicación no identificado Editor no identificado Fecha de publicación no identificada Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Repositorio: No se presta (1)Signatura topográfica: I820 D989d. Agregar al carrito (remover)

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Unidad Educativa Particular Bilingüe Martim Cererê

Creemos que la formación es un proceso permanente, personal, cultural y social. Consideramos a nuestros estudiantes como actores principales de su propia educación orientada a formar su personalidad, para tomar decisiones y asumir consecuencias. Nuestra educación está orientada a aportar para la construcción de un mundo mejor, a través de la formación de líderes con sólidos valores de convivencia en sociedad.

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